| 1000240511 |
XXIII Audiència Pública als nois i noies de Barcelona. El Zoo que volem |
| 2017-2018 |
Seminari. Primària-Secundària |
| |
|
| |
10/10/2017 - 12/6/2018 (20 hores) de h a h |
| |
Institut Municipal d'Educació de Barcelona (IMEB) |
| |
Pl. Espanya, 5 (Barcelona) |
| |
|
| Format |
Presencial |
| Organització |
Consorci d'Educació de Barcelona
|
| | |
| |
|
| | |
| Inscripció |
12/09/2017 - 26/09/2017 |
| |
|
| Descripció i Metodologia: |
L’Audiència Pública als nois i noies de Barcelona és un projecte educatiu i de promoció de la participació activa de l’alumnat jove de la ciutat.
Al final del procés, el jovent presenta compromisos, suggeriments i peticions a l’alcaldessa i a la ciutadania respecte a un tema determinat. Enguany es tracta del tema de “El zoo que volem”, des de la mirada dels infants i joves de Barcelona, i de les propostes d’aquests.
Els centres educatius que s’acullen a aquesta activitat treballen durant tot el curs, en diverses fases, sobre aquest tema.
|
| | |
| Objectius |
• Afavorir la reflexió i facilitar recursos educatius als docents dels diferents centres participants sobre els drets i reptes en relació a la situació dels animals del zoo de la ciutat.
• Fomentar en l’alumnat dels centres educatius que participen el coneixement i l’interès per la situació del del zoo de la ciutat, així com recollir les propostes i els compromisos dels joves en relació a la recerca de solucions sobre el zoo, qüestionar per a què serveixen els zoos, per a què haurien de servir i quins valors haurien de ser prioritaris.
|
| | |
| Continguts |
• Origen i l'evolució dels zoos.
• La conservació dels hàbitats i la protecció dels animals.
• La relació de les persones amb altres éssers vius.
• La funció dels zoos, l'opinió de la ciutadania i dels experts, i les informacions en els mitjans de comunicació.
• Propostes sobre quin zoo volem i amb quines funcions.
|
| | |
| Avaluació |
Acitivats plantejades
|
| | |
| Requisits de certificació |
Assistència del 80% participació
|
| | |
| E-mail |
bsin@xtec.cat
|
| | |
| |
|
